IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
  • Volume:3 Issue:2
  • Gelişen Teknoloji Ortaminda Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Durumlarına Ait Bir İnceleme(Celal Baya...

Gelişen Teknoloji Ortaminda Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Durumlarına Ait Bir İnceleme(Celal Bayar Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Balıkesir Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi Örneği)

Authors : Ramazan ÇİÇEK, Merve POLAT
Pages : 115-122
View : 16 | Download : 12
Publication Date : 2007-06-01
Article Type : Other Papers
Abstract :Son y llarda birçok ülke e itim alan nda teknoloji içerikli geli melere önem vermektedir. E itim aç s ndan teknoloji, ö retimin amac de il ona yard mc olmakt r. E itim teknolojisi; teknolojinin araç olarak kullan m ndan çok, ö renme sürecini geli tirmek için olu turulan her türlü sistemi, tekni i ve yard m içerir. Bu çal man n amac , Celal Bayar Üniversitesi Demirci E itim Fakültesi, Bal kesir Üniversitesi Necatibey E itim Fakültesi, Pamukkale Üniversitesi E itim Fakültesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca E itim Fakültesi nde ö renim görmekte olan 4. s n f Fen Bilgisi ö retmen adaylar n n, geli en teknoloji ortam nda Teknoloji Destekli E itime ili kin görü lerinin de erlendirilmesidir. Elde edilen veriler SPSS paket program yard m yla yorumlanm t r
Keywords : Fen bilgisi, E itim teknolojisi, Ö retmen adaylar

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025