IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi
  • Volume:3 Issue:1
  • Hemşirelik İkinci Sınıf Öğrencilerinin Bakım Planlarındaki Hemşirelik Tanıları Ve Verilerin Analizi...

Hemşirelik İkinci Sınıf Öğrencilerinin Bakım Planlarındaki Hemşirelik Tanıları Ve Verilerin Analizi

Authors : Nurcan UYSAL, Gülşah Gürol ARSLAN, İlkin YILMAZ, Fethiye Yelkin ALP
Pages : 139-143
View : 21 | Download : 11
Publication Date : 2016-06-11
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı; hemşirelik ikinci sınıf öğrencilerinin klinik uygulamalar sırasında hazırladıkları hemşirelik bakım planlarında yer alan hemşirelik tanılarını ve bu tanıları koymak için topladıkları verilerin yeterliliğini analiz etmektir.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı olarak planlanan bu araştırma, bir üniversitenin hemşirelik okulunda uygulanmıştır. Araştırmanın örneklemini, bir hemşirelik okulunun 2013-2014 öğretim yılının bahar döneminde ikinci sınıf hemşirelik öğrencilerinin yaptığı toplam 98 bakım planı oluşturmuştur. Veriler, öğrencilerin veri toplamak için kullandıkları Fonksiyonel Sağlık Örüntüleri Veri Toplama Formu’ndan ve hazırladıkları hemşirelik bakım planlarından elde edilmiştir. Bakım planlarında yer alan tanıların doğruluğu ve tanı koymak için verilerin yeterli olup olmadığı, araştırmacılar tarafından yapılandırılmış 12 maddelik form ile değerlendirilmiştir.Bulgular: Öğrencilerin hazırladığı 98 bakım planında toplam 591 hemşirelik tanısı incelenmiş olup, 66 farklı hemşirelik tanısının konulduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin NANDA-I Taksonomi II’ye göre bakım planlarında hemşirelik tanılarının %80.2’sini (n=474) doğru olarak yazdıkları, hemşirelik tanılarının %74.6’sı (n=441) için verilerin yeterli olduğu belirlenmiştir.Sonuç: İkinci sınıf öğrencilerinin ilk klinik uygulamalarında doğru olarak kullandıkları hemşirelik tanıları oranının yüksek olması memnuniyet vericidir. Ancak üzerinde durulması gereken nokta yetersiz veri ile hemşirelik tanısının belirlenmesi, tıbbi tanı, semptom ve bulguların hemşirelik tanısı olarak ifade edilmesidir. Bu nedenle hemşire eğitimciler veri toplama, verilerin analizi ve tanı koyma aşamalarında öğrenciye rehberlik etmelidir.
Keywords : Hemşirelik tanısı, hemşirelik öğrencileri, bakım planı, eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025