IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
  • Cilt: 22 Sayı: 1
  • Dijital Çağda Yetkinlik Temelli Sağlık Eğitimi: Yenilikler ve Zorluklar

Dijital Çağda Yetkinlik Temelli Sağlık Eğitimi: Yenilikler ve Zorluklar

Authors : Canan Bulut
Pages : 31-41
View : 48 | Download : 13
Publication Date : 2025-07-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Dijital dönüşüm, sağlık bilimleri eğitiminde köklü değişimlere yol açarak, özellikle uygulamalı disiplinlerde yetkinlik temelli eğitimin önemini daha da artırmıştır. Bu çalışma, Türkiye’deki sağlık bilimleri fakültelerinde dijital çağın gerekliliklerine uyum sağlamak amacıyla geliştirilen eğitim uygulamalarını ve bu süreçte karşılaşılan zorlukları analiz etmeyi amaçlamaktadır. Araştırma kapsamında, 2024–2025 eğitim-öğretim yılına ait ders planları ve stratejik belgeler üzerinden, hemşirelik, ebelik, fizyoterapi ve rehabilitasyon, beslenme ve diyetetik gibi uygulamalı alanlar öncelikli olmak üzere 9 farklı bölüm ve toplam 10 üniversitenin eğitim içerikleri nitel doküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Bulgular, dijital uyumun henüz sınırlı düzeyde sağlandığını, yalnızca bazı üniversitelerin müfredatlarına sanal simülasyon, uzaktan eğitim ve yapay zekâ destekli uygulamalar gibi dijital bileşenleri entegre ettiğini göstermiştir. Yetkinlik temelli yaklaşımın ise hâlâ sınırlı sayıda programda belirgin şekilde tanımlandığı, çoğunlukla yüzeysel düzeyde kaldığı görülmüştür. Ayrıca ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin büyük oranda geleneksel araçlara dayandığı, dijital araçların ise sınırlı ve değişken biçimde kullanıldığı tespit edilmiştir. Bu bulgular, sağlık bilimleri eğitiminde dijital dönüşümün stratejik bir vizyonla ele alınması gerektiğini ortaya koymaktadır. Özellikle dijital altyapı yatırımları, eğiticilerin dijital pedagojik yeterliliklerinin artırılması ve uygulamalı eğitimlerde yenilikçi teknolojilerin daha etkin kullanılması gerekmektedir. Çalışma, dijital çağda yetkinlik temelli sağlık eğitiminin kalitesini artırmak için bütüncül ve sürdürülebilir stratejilere ihtiyaç duyulduğunu vurgulamaktadır. Anahtar Sözcükler: Sağlık Eğitimi, Dijital Sağlık, Uygulama Eğitimleri, Sağlık Okuryazarlığı.
Keywords : Sağlık Eğitimi, Dijital Sağlık, Uygulama Eğitimleri, Sağlık Okuryazarlığı

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026