Okulöncesi Dönem Çocuklarin Eğitiminde Babalarin Rolü: Nitel Bir Analiz

Authors : Özlem KUTLUANA, Gulsun ŞAHAN

Pages : 249-273

View : 20 | Download : 12

Publication Date : 2021-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Çocuğun her dönemde olduğu gibi okulöncesi dönem eğitiminde de babaların büyük görev ve önemi bulunmaktadır. Ancak yapılan çalışmalar incelendiğinde çocuk yetiştirme konusunda mevcut geleneksel görüş ve tutumlar ve babaların çalışma hayatlarından dolayı çocuklarının okulöncesi dönem eğitiminde gereğince rol almadıkları ve bu konuda anneleri yalnız bıraktıkları görülmektedir. Bu çalışmanın amacı 3-6 yaş okulöncesi dönem çocukların eğitiminde babaların rol alma durumlarını babaların, eşlerin ve öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda belirlemektir. Araştırma 2019-2020 eğitim öğretim yılında Karadeniz de bir il merkezinde çocuğu 3-6 yaş anaokuluna devam eden gönüllü 5 baba, 5 anne ve 5 okulöncesi öğretmeni ile yürütülmüştür. Nitel araştırma yöntemlerinden betimsel model ile tasarlanan bu çalışmada görüşme tekniği ile araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu olan “Okulöncesi Dönem Çocukların Babalarının Eğitime Katılma Durumlarını Belirleme Formu” kullanılmıştır. Görüşme formundan elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda babaların çocuklarının eğitimine yönelik en çok eğitici oyun oynadıkları, okul ödevlerine yardımcı oldukları, okul ihtiyaçlarıyla ilgilendikleri ve çocukların okula gidiş-gelişlerini sağladıkları en az ise okul toplantılarına katıldıkları, aile katılım çalışmalarına katıldıkları, çocuğun ilgisini çekecek oyun, deney ve hikâye araştırdıkları belirlenmiştir. Yine araştırmaya göre babaların çocukların eğitimine katılımını anne ve babalar yeterli görürken öğretmenlerin yetersiz gördüğü belirlenmiştir.
Keywords : Babalık rolü, okul öncesi, çocuk eğitimi