ÖĞRENİLMİŞ GÜÇLÜLÜK: ÖĞRETMENLER ÜZERİNDE BİR UYGULAMA

Authors : Senay YÜRÜR, Aşkın KESER

Pages : 59-70

View : 18 | Download : 11

Publication Date : 2010-03-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada, öğretmenlik mesleğini yerine getirmekte olan çalışanların öğrenilmiş güçlülük düzeylerinin cinsiyet, yaş, eğitim düzeyi, medeni durum, kıdem, pozisyon gibi değişkenlere bağlı olarak saptanması amaçlanmıştır. Araştırma, Yalova iline bağlı ilköğretim okulu ve liselerde görev yapan toplam 1190 öğretmen arasından kolayda örnekleme yöntemine göre seçilmiş okullarda çalışan 350 öğretmen ve okul yöneticisi üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada “Öğrenilmiş Güçlülük” bağımlı değişkeni, Rosenbaum’un geliştirmiş olduğu “Öğrenilmiş Güçlülük Ölçeği” kullanılarak ölçülmüştür. Araştırma için oluşturulan anket formundan elde edilen veriler SPSS programı aracılığıyla değerlendirmeye alınmış ve araştırmanın sorunsalına cevap bulmak için çeşitli istatistiksel yöntemlere başvurulmuştur. Ölçeğin tamamına ilişkin elde edilen değerlendirme sonucu öğrenilmiş güçlülük ortalamasının 127,41 olduğunu göstermektedir. Araştırma kapsamındaki okul yöneticisi ve öğretmenlerin öğrenilmiş güçlülük düzeylerinde istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık olmadığı görülmüştür. Öğretmenlerin medeni durumlarının evli ya da bekâr olmalarının öğrenilmiş güçlülük düzeylerinde farklılık yaratmadığı tespit edilmiştir. Araştırmada öğretmenlerin cinsiyetleri açısından öğrenilmiş güçlülük düzeylerinin farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Öğretmenlerin yaş gruplarına göre de öğrenilmiş güçlülük düzeyleri arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır. Ancak öğretmenlerin mesleki kıdemlerine göre ve öğrenilmiş güçlülük düzeyleri arasında anlamlı fark olduğu görülmüştür. Ayrıca araştırmada öğretmenlerin eğitim düzeylerine göre de öğrenilmiş güçlülük düzeylerinin farklılaştığı tespit edilmiştir. Buna göre lisansüstü eğitim derecesine sahip olan öğretmenlerin, olmayanlara göre öğrenilmiş güçlülük düzeylerinin daha yüksek olduğu görülmüştür.
Keywords : Öğrenilmiş güçlülük, eğitim kurumları, demografik faktörler