Relationship between GDP per Capita and Gender Parity in Primary Education: Evidence from Provinces of Turkey

Authors : Sedat GÜMÜŞ

Pages : 141-158

View : 14 | Download : 17

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Dünya genelinde ilköğretim çağındaki çocukların yaklaşık olarak beşte biri (115 milyon) okula gitmemektedir. Özellikle gelişmekte olan ülkelerde, oku-la katılımda görülen büyük cinsiyet eşitsizliğinden dolayı okul dışındaki bu çocukların 60 milyondan fazlasını kız çocukları oluşturmaktadır (UNESCO, 2005). Türkiye, ilköğretim seviyesinde hem düşük okullaşmanın hem de yüksek oranda cinsiyet eşitsizliğinin yaşandığı gelişmekte olan ülkelerden biridir. Eğitimdeki cinsiyet eşitsizliğinin sosyal, kültürel ve coğrafik birçok nedeni olmakla birlikte, bu çalışma ekonomik gelişmişlik ile kız çocuklarının ilköğretime katılımları arasındaki ilişki konusuna odaklanmıştır. Daha önce yapılmış birçok çalışma ekonomik gelişmişlik ile hem genel okullaşma hem de cinsiyet eşitliği arasında güçlü bir bağın olduğunu ortaya koymaktadır. Ayrıca, fakirliğin kadın eğitimi ve cinsiyet eşitliği üzerinde negatif etkisi olduğu da birçok çalışmada vurgulanmıştır. Daha önceki çalışmalara paralel olarak bu araştırma, Turkiye’deki illerin kişi başına düşen milli gelirleri ile bu illerin ilköğretim düzeyindeki cinsiyet oranları arasında istatistiksel ola-rak anlamlı ve pozitif bir ilişki olduğunu ortaya koymaktadır.
Keywords : Kız Çocuklarının Eğitimi, Cinsiyet, Ekonomi, İlköğretim, Okullaşma