A Bourdieuan Analysis of Toledo School and Gerard of Cremona

Authors : Cemal TOPCU

Pages : 165-177

Doi:10.37599/ceviri.885370

View : 21 | Download : 11

Publication Date : 2021-07-16

Article Type : Research Paper

Abstract :Tarihi açıdan önemli bir çeviri hareketini ve bu hareketin öncü çevirmenlerini incelemek için Bourdieucü düşünme araçlarını kullanmak, bir alanın böylesine yoğun bir çeviri dönemi için gerekli ortamı nasıl oluşturduğunu ve bir kişinin nasıl söz konusu hareketin içinde öncü bir figür haline geldiğini gösterebilir. Bu çalışma Toledo Çeviri Okulu ve Cremonalı Gerard’ı sosyolojik bir bakış açısıyla tartışmaktadır. Bunu yaparken de dönem ve Gerard’ın kendisi hakkındaki biyografiler, makaleler ve kitaplardan faydalanılmıştır. Çalışmanın sonuçları göstermiştir ki kendini doğduğu yerin sunabileceği bilgilerle eğiten Gerard daha fazla kültürel sermaye edinebilmek için Toledo’ya gelir. Toledo’da ise alanın koşulları bir çeviri hareketinin ihtiyaç duyacağı ortamı yaratır. Habitusu ve kültürel, sembolik ve sosyal sermayeleri sayesinde Gerard bu harekette ön plana çıkar. Dahası, sahip olduğu yüksek kültürel sermaye, onu kendi alanında baskın bir kişi haline getiren nadirlik değerine sahiptir. Gerard örneği açık bir şekilde göstermiştir ki çeviri tarihine yönelik sosyolojik bir bakış açısı çeviri hareketlerinin arka planı ve bu hareketlerde öne çıkan çevirmenler hakkında daha fazla bilgiyi açığa çıkarabilir.
Keywords : Toledo çeviri okulu, Cremonalı Gerard, Pierre Bourdieu, habitus, sermaye, alan