Anadolu Lisesi Ögrencilerinin 'Müzik Dersi' Kavramına İlişkin Algıları: Metafor Analizi

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Çevrimiçi Müzik Bilimleri Dergisi
Volume:2 Issue:3 Special Issue
Anadolu Lisesi Ögrencilerinin 'Müzik Dersi' Kavramına İlişkin Algıları: Metafor Analizi

Anadolu Lisesi Ögrencilerinin 'Müzik Dersi' Kavramına İlişkin Algıları: Metafor Analizi

Authors : Haydar Düzgören, SAMİ EMRAH GEREKTEN

Pages : 86-117

View : 61 | Download : 18

Publication Date : 2017-12-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın temel amacı, Anadolu Lisesi öğrencilerinin ‘Müzik Dersi’ kavramına ilişkin algılarının metaforlar aracılığı ile belirlemektir. Araştırma verileri, 2016-2017 bahar döneminde Antalya Türk Telekom Anadolu Lisesi öğrencilerinden (n:147) elde edilmiştir. Araştırma verileri açık uçlu sorulardan oluşan anket formları aracılığı ile toplanmıştır. Bu formda katılımcılardan, ''Müzik Dersi … gibidir; çünkü ….’’ ifadesini doldurmaları istenmiştir. Verilerin analizinde nitel araştırma yöntemlerinden betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre, Müzik dersi alan Anadolu Lisesi öğrencileri 94 adet geçerli ve farklı metafor ürettiği saptanmıştır. Öğrenciler, ‘Müzik Dersi’ kavramını, daha çok ‘Hayat’, ‘Yemek’, ‘Aşk’, ‘Nefes’, gibi metaforlar ile açıklamışlardır. Ayrıca, öğrencilerin oluşturduğu metaforlar 8 farklı kavramsal kategori altında toplanmıştır.
Keywords : Metafor, müzik dersi, öğrenci

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.