The Project of Air Pollution Awareness: Interdisciplinary Community Service Practices

Authors : Funda Aydın Güç, Müge Aygün, Derya Ceylan, Seda Çavuş Güngören, Ümmü Gülsüm Durukan, Yasemin Hacıoğlu, Ayşe Dilek Yekeler

Pages : 85-133

Doi:10.14812/cuefd.309435

View : 18 | Download : 9

Publication Date : 2017-04-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi kapsamında yürütülen hava kirliliğiyle ilgili disiplinlerarası bir projeyi tanıtmaktır. Bu projeyi planlayabilmek için 32 sınıf öğretmeni adayı ve 120 öğrencinin (4. sınıf) farkındalıkları Hava Kirliliği Farkındalık Anketiyle belirlenmiştir. İhtiyaç analizinden elde edilen bulgular hava kirliliği farkındalığını geliştirebilmek için temel kavramlar, nedenler-sonuçlar, gelecekteki durum ve önlemler odaklarında öğrenme ortamlarının tasarlanması gerektiğini ortaya koymuştur. Disiplinlerarası bir yaklaşım için bu odaklar sırasıyla Türkçe, Sosyal, Fen, Matematik ve Kamu Yönetimi disiplinleriyle ilişkilendirilerek iki aşamalı bir öğrenme ortamı tasarlanmıştır. Bu aşamalar disipline dayalı ders planlarının ve materyallerinin hazırlanması ve planların disiplinlerarası olarak öğretmen adaylarınca öğrencilere uygulanması şeklindedir. Bu çalışmada da bu öğrenme ortamının tasarımı, geliştirilmesi ve uygulanması ayrıntılı şekilde tanıtılmıştır. Yapılan çalışmada sonuç olarak Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin disiplinlerarası olarak nasıl işlenebileceğine dair bir yol haritası ortaya konulmuştur.
Keywords : Disiplinlerarası yaklaşım, Hava kirliliği farkındalığı, Topluma hizmet uygulamaları dersi