Determination of the Relationship Between Self-Handicapping and Burneout of Nursing Students

Authors : Sümeyra TOPAL, Sinem YALNIZOĞLU ÇAKA, Nursan ÇINAR

Pages : 337-356

Doi:10.14812/cuefd.380804

View : 23 | Download : 20

Publication Date : 2018-04-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin kendini sabotaj stratejileri ile tükenmişlikleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı olarak yapılan çalışmada evreni 2016-2017 Güz Yarıyılı'nda bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerin tamamı, örneklemini verilerin toplandığı tarihte çalışmaya katılmaya gönüllü öğrenciler (n=338) oluşturdu. Veriler; Kişisel Bilgi Formu, Kendini Sabotaj Ölçeği (KSÖ) ve Maslach Tükenmişlik Envanteri (MTE) kullanılarak toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde; frekans, yüzde, ortalama ve Spearmen korelasyon analiz testi kullanıldı. Araştırmaya katılan 338 hemşirelik öğrencisinin %47.3’ü (n=160) 3. ve %52.7’si (n=178) 4. sınıf öğrencisi ve yaş ortalaması 21.30±1.15 idi. Öğrencilerin %72.2’si (n=244) okul başarılarının orta düzeyde olduğunu ve %77.1’i (n=259) bölümünden memnun olduğunu ifade etti. Öğrencilerin, KSÖ ile MTE alt gruplarında duygusal tükenme ve duyarsızlaşma arasında pozitif yönde, düşük düzeyde anlamlı düzeyde korelasyon olduğu saptandı (sırasıyla r=.351, p=.000; r=.316, p=.000). Kendini sabote eden/ engelleyen öğrencilerin daha fazla tükenmişlik yaşadığı belirlendi.
Keywords : Hemşirelik öğrencisi, kendini sabotaj, tükenmişlik