2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Yaşam Becerileri Açısından İncelenmesi

Authors : İsa DEVECİ, Fatma Zehra KONUŞ, Meltem AYDIZ

Pages : 765-797

Doi:10.14812/cuefd.413514

View : 30 | Download : 16

Publication Date : 2018-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada amaç, 2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda (FBDÖP) yer alan kazanımları yaşam becerileri (karar verme, analitik düşünme, takım çalışması, yaratıcı düşünme, iletişim, girişimcilik) açısından incelemektir. Araştırma doküman incelemesi yöntemine göre tasarlanmıştır. Araştırmada veri kaynağı olarak 2018 yılı FBDÖP’de yer alan kazanımlardan yararlanılmıştır. Veriler betimsel analize tabi tutulmuştur. Analiz sürecinde kodlamalar iki farklı araştırmacı tarafından bağımsız olarak gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak gerek sınıf düzeylerine gerekse de konu alanlarına göre en fazla analitik düşünme ve iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik kazanımlara yer verildiği görülmüştür. Girişimcilik, karar verme ve yaratıcılık becerilerini geliştirmeye yönelik kazanımların ise diğer yaşam becerilerine göre orta düzeyde olduğu görülmüştür. Farklı olarak takım çalışması becerisini geliştirmeye yönelik sadece bir kazanıma rastlanmıştır, bu kazanımında üçüncü sınıf düzeyinde olduğu görülmüştür. Yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik kazanımlara öğrenme alanlarına göre en fazla “Canlılar ve Yaşam” ve “Fiziksel Olaylar” öğrenme alanlarında rastlanmıştır. Yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik kazanımlara, sınıf düzeylerine göre en fazla yedinci sınıfta rastlanırken, en az ise beşinci sınıf düzeyinde rastlanmıştır. Bu sonuçlara bağlı olarak öğretim programında takım çalışması, girişimcilik, karar verme ve yaratıcılık becerilerini geliştirmeye yönelik kazanımlara daha fazla yer verilebilir.
Keywords : Fen bilimleri dersi öğretim programı, Doküman analizi, Betimsel analiz, Yaşam becerileri