Structural Analysis Model and Teaching Evaluation (Modelling of Open Source Exam Application and Student Opinions)

Authors : Alaettin İŞERİ

Pages : 1466-1485

Doi:10.14812/cuefd.460993

View : 21 | Download : 22

Publication Date : 2019-10-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada, bilgi yapıları ve pratik gerçekliğin yapısal çözümlemesine yönelik üç yıllık uygulama verilerini içeren açık kaynak sınav uygulamasının; bilgi yapıları, pratik gerçeklik ve yapısal çözümlemeyi içeren teorik modellemesinin nasıl yapılabileceği ve bu uygulamayı deneyimleyen öğrencilerin uygulamaya ilişkin görüşlerinin neler olduğu sorularına cevap aranmıştır. Araştırma betimsel modellere dayalı nitel bir çalışma olup, gömülü teori ve fenomenolojik araştırma desenlerine dayalı yürütülmüştür. Araştırma verileri; doküman incelemesi verileri; 2015-2018 arası öğretim yıllarında, pratik gerçekliğe ilişkin geliştirilen örnek durumlar ve bu durumların yapısal çözümlemesini  içeren soruların incelenmesini içermektedir. Görüşme verileri, 2015-2017 öğretim yıllarında, açık kaynak sınavı uygulamasını deneyimleyen 155 gönüllü öğrencinin görüşlerini içermektedir. Araştırmada doküman verilerinin analizi, pratik gerçekliği içeren 102 örnek durum ve bu örnek durumların yapısal çözümlemesini içeren 44 soru maddesi; pratik gerçeklik, bilgi yapıları ve yapısal çözümleme kavramları kapsamında analiz edilmiştir. Görüşme verileri ise içerik analizi kapsamında; etkili özellikleri, öğrenme motivasyonu, öğrenme becerileri ve metaforlarla anlatım temaları kapsamında tümevarımsal içerik analizi yapılmıştır. Araştırma bulguları, uygulamanın teorik modellemesinin nasıl geliştirilebileceği ve bu uygulamayı deneyimleyen öğrenci görüşlerinin neler olduğu olarak iki başlık altında sunularak tartışılmıştır.
Keywords : Bilgi yapıları ve gerçeklik, Yapısal çözümleme, Açık kaynak sınav uygulaması