The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Volume:13 Issue:1
The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education

The Nature Of Reflective Thinking And Its Implications For In service Teacher Education

Authors : Bilal GENÇ

Pages : 0-0

View : 43 | Download : 9

Publication Date : 2004-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada John Dewey’in hocası ve Amerikan pragmatizminin en meşhur sözcüsü olan Charles Sanders Peirce’e atıfta bulunarak yansıtmacı düşünmenin mahiyeti hakkında bilgi vermeye çalıştık Yansıtmacı düşünmenin felsefi tarafını başlıca Dewey ve Habermas oluştururken uygulama tarafında ise en çok Schön ve Kolb’un isimlerini görürüz Ayrıca bu çalışmada yansıtmacı düşünmenin vasıtalarını gösterek yansıtmacı düşünmeden hizmet içi öğretmen eğitiminde nasıl yararlanılabileceğini göstermeye çalıştık Anahtar Kelimeler: Yansıtmacı düşünme öğretmen eğitimi yansıtmacı düşünme vasıtaları yansıtmacı yaklaşım problem çözme
Keywords :

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.