WATSON-GLASER ELEŞTİREL AKIL YÜRÜTME GÜCÜ ÖLÇEĞİ’NİN (W-GEAYGÖ) ÜNİVERSİTE İKİNCİ, ÜÇÜNCÜ VE DÖRDÜNCÜ SINIF İNGİLİZCE BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNDEKİ GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Authors : Birsel AYBEK, Öğrgör Metehan ÇELİK

Pages : 101-111

View : 20 | Download : 26

Publication Date : 2007-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada, eleştirel düşünmenin ne olduğu üzerinde durularak, eleştirel düşünmede öğretmenin rolü açıklanmış ve en son aşamada eleştirel düşünmeyi ölçemeye yönelik bazı ölçme araçları tanıtılarak bu araçlardan Watson-Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Ölçeğinin (W- GEAYGÖ) üniversite ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf İngilizce Bölümü öğretmen adayları üzerindeki güvenirliği incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde 2005-2006 öğretim yılında 2. sınıf (n:136), 3.sınıf (n:50), 4. sınıf (n:84) İngilizce bölümü öğrencisi olmak üzere 270 öğrenci oluşturmuştur Araştırma sonucunda, W-GEAYGÖ’nün iç tutarlı güvenirliği Cronbach Alfa katsayısı tüm test için .38 olarak bulunmuştur. Alt testler için ise Cronbach Alfa katsayıları Çıkarsama alt ölçeği için .28, Varsayımların Farkına Varma alt ölçeği için .35, Tümdengelim alt ölçeği için .14, Yorumlama alt ölçeği için .20, Karşı Görüşlerin Değerlendirilmesi alt ölçeğinin ise .10 olarak saptanmıştır. Ayrıca ölçeğin kararlılığı hakkında bir fikir edinebilmek için test yarılama tekniği olarak hesaplanan Guttman Split Half değeri .31 olarak belirlenmiştir.
Keywords : Düşünme, Eleştirel Düşünme, Eleştirel Düşünme Ölçekleri