MISBEHAVIOUR IN EFL CLASSES: TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES

Bu araştırma, 7. sınıf ingilizce derslerinde karşılaşılan problem davranışlara yönelik öğrenci ve öğretmen görüşlerini inceleyen nitel ve nicel veri toplama araçlarının kullanıldığı bir çalışmadır. Araştırma verileri, 3 farklı sosyo ekonomik düzeydeki okullardan gözlem, görüşme ve anket formları aracılığıyla toplanmıştır. Çalışmaya 6 öğretmen ve onların araştırmacılar ile birlikte belirledikleri sürekli problemli davranış gösteren 22 öğrencisi katılmışlardır. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlar, öğrenci ve öğretmenlerin problemli davranışların nedenlerine ilişkin görüşleri arasında bazı farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca öğrencilerin öğretmenlerinin kullandıkları problemli davranışlarla başetme yöntemlerine ilişkin görüşleri de belirlenmiştir