9 Sınıf Fizik Dersi Optik Ünitesinin Bilgisayar Destekli Öğretiminde Kullanılan Animasyonların Ve Simülasyonların Akademik Başarıya Ve Akılda Kalıcılığa Etkisinin incelenmesi

Authors : Yarddoçdr Nuri EMRAHOĞLU, Oktay BÜLBÜL

Pages : 409-422

View : 19 | Download : 5

Publication Date : 2010-09-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırma ortaöğretim dokuzuncu sınıf fizik dersi 8220;optik 8221; ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretim yöntemlerinden animasyonların ve simülasyonların akademik başarıya ve kalıcılığa etkisini sınamak amacıyla yapılmıştır Araştırma Adana ili merkez Sarıçam ilçesindeki bir devlet ortaöğretim okulunda öğrenim görmekte olan toplam 79 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir Araştırmanın verilerini toplamak için 2007 2008 öğretim yılı ikinci döneminde yaklaşık olarak on saatlik bir çalışma yapılmıştır Veri toplama aracı olarak ortaöğretim 9 sınıf fizik dersinin 8220;optik 8221; ünitesi ile ilgili kazanımlar doğrultusunda araştırmacı tarafından hazırlanan fizik akademik başarı testi deneysel işlem öncesinde öntest deneysel işlem sonrasında sontest ve uygulamadan 12 hafta sonra da kalıcılık testi olarak kullanılmıştır Araştırmada iki deney ve bir kontrol grubu kullanılmıştır Araştırma sonuçlarına göre; bilgisayar destekli öğretim yöntemlerinden animasyonların ve simülasyonların öğrencilerin akademik başarılarını ve bilgilerin kalıcılıklarını olumlu yönde etkilediği görülmüştür Animasyonlar ve simülasyonlarla yapılan öğretim ile kontrol grubunun etkisi birbiriyle kıyaslandığında öğrencilerin akademik başarılarında anlamlı bir farklılığın olduğu ortaya çıkmış olup bilginin akılda kalıcılığında gruplar arasında anlamlı bir fark oluşmamıştır Anahtar Kelimeler: Fizik Öğretimi Bilgisayar Destekli Eğitim Bilgisayar Destekli Öğretim Bilgisayar Animasyonları Bilgisayar Simülasyonları Optik
Keywords : Fizik Öğretimi, Bilgisayar Destekli Eğitim, Bilgisayar Destekli