KUBAŞIK ÖĞRENMENİN İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN ve TEKNOLOJİ DERSİNE İLİŞKİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Authors : Serap YILMAZ, Müfit KÖMLEKSİZ

Pages : 225-239

View : 12 | Download : 18

Publication Date : 2011-03-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmanın amacı kubaşık öğrenmenin ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersine ilişkin akademik başarılarına etkisini sınamaktır. Araştırmanın çalışma grubunu Aydın ili merkez ilçede bulunan iki devlet ilköğretim okulunda okuyan 131 dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmuştur. İki deney iki kontrol grubunun bulunduğu araştırmada bir deney ve bir kontrol grubunda dersler araştırmacı tarafından, diğer gruplarda ise araştırmacının hazırladığı ders planları doğrultusunda sınıf öğretmenleri tarafından işlenmiştir. Deney gruplarında dersin öğretiminde kubaşık öğrenme tekniklerinden birisi olan küme araştırması tekniği ile kubaşık öğrenme etkinlikleri kullanılmıştır. Kontrol gruplarında ise 2006 ilköğretim programında öngörülen etkinlikler gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya ilişkin veriler başarı testi ile toplanmıştır. Öntest-Sontest-Kalıcılık Testi ile elde edilen veriler üzerinde kovaryans analizi gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulguları, kubaşık öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarıları üzerinde olumlu etkisinin olduğunu ortaya koymuştur.
Keywords : Kubaşık Öğrenme, Küme Araştırması Tekniği, Kubaşık Öğrenme Etkinlikleri