ÇOKLU ZEKA KURAMI TEMELLİ ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ

Authors : Ayşegül KARABAY, Dilek IŞIK, Raziye Günay BİLALOĞLU, Bilge Kuşdemir KAYIRAN

Pages : 21-32

View : 16 | Download : 13

Publication Date : 2011-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Çalışmanın amacı, ülkemizde çoklu zeka kuramını temel alarak yapılan çalışmaları genel olarak değerlendirmektir. Araştırma, Yüksek Öğretim Kurumu veri tabanına kayıtlı 228 yüksek lisans ve doktora tez çalışmasından 176'sı ile sınırlı tutulmuştur. Bu tezlerin yapıldıkları yıllara, çalışma alanlarına, ÇZK ile ilgili kullanılan veri toplama araçlarına, araştırma modellerine, araştırma amaçlarına, araştırma sonuçlarına göre dağılımı döküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Bu çalışmada ortaya çıkan sonuçlara göre, ÇZK ile ilgili yapılan tezlerin tamamının eğitim alanında olduğu, ve büyük çoğunluğunun ilköğretim düzeyinde yapıldığı, bu çalışmaların 2006 yılından itibaren artış gösterdiği belirlenmiştir.
Keywords : Çoklu zeka kuramı