İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Ve Teknoloji Konularını Günlük Hayat Problemlerinin Çözümüne Transfer Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Nuri EMRAHOĞLU, Fadime MENGİ

Pages : 213-228

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2012-03-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırmada ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi kapsamındaki kuvvet ve hareket ünitesi konularını günlük hayat bağlamındaki problem çözümlerine transferleri incelenmiştir Eylem araştırması şeklinde desenlenen araştırmanın örneklemini kritik durum örneklemesi yöntemiyle seçilen 33 sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmuştur Araştırmada veriler araştırmacı tarafından geliştirilen veri toplama araçlarıyla elde edilmiştir Araştırma kapsamında elde edilen veriler iki aşamalı olarak ele alınmış birinci aşamada öğrencilerin başarı testi ve transfer testi puanları arasındaki ilişkiye bakılmış ikinci aşamada ise öğrencilerin fen ve teknoloji konularını günlük hayat problemlerinin çözümüne transfer düzeyleri belirlenmiştir Araştırmada yapılan analizler sonucunda öğrencilerin başarı testi puanları ile transfer testinden aldıkları puanlar arasında pozitif yönde anlamlı ve orta düzeyde bir ilişki bulunmuştur Araştırma kapsamında geliştirilen transfer düzeyleri sıfır transfer eksik transfer ve tam transfer olarak kategorize edilmiştir Sekizinci sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji konularını günlük hayat bağlamına tam transfer düzeylerinin oldukça düşük olduğu ortaya çıkmıştır Ayrıca öğrencilerin sıfır transfer yanında büyük oranda eksik transfer gerçekleştirdikleri sonucuna ulaşılmıştır Anahtar Kelimeler: İlköğretim fen eğitimi bilgi transferi An Investigation Of 8th Grade Primary School Students’ Level Of Transferring Science And Technology Topics Into Everyday Life Problem Solving
Keywords : İlköğretim, fen eğitimi, bilgi transferi