Mintzberg’in Yönetim Yaklaşımı Açısından ilköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Koçluk ve Mentorluk Yetkinlikleri ile Öğrencilerin Sınav Başarı Puanları Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

Mintzberg günümüzde yönetim anlayışının geleneksel yöneticilik rolünün yanında liderlik özelliğini de içermesi gerektiğini ifade etmektedir Bu bütünlemeyi sağlamaya yönelik olarak koçluk ve mentorluk yaklaşımları ön plana çıkmaktadır Koçluk ve mentorluk yetkinliklerine sahip olmak sadece yönetim alanında değil eğiticilerin de rekabetçi özelliklere sahip öğrenciler yetiştirebilmeleri açısından önemlidir Bu çalışmada koçluk ve mentorluk yetkinliklerine ilişkin geniş bir literatür taraması gerçekleştirilmiş ve ilköğretim sınıf öğretmenlerinin koçluk ve mentorluk yetkinlikleri ile öğrencilerin sınav başarı puanları arasında ilişki olup olmadığı araştırılmıştır Anahtar Kelimeler: Koçluk Mentorluk Yönetim Liderlik Öğrenme