ÖĞRETİM ELEMANLARININ YANSITICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ

Authors : Songül TÜMKAYA, Lili HURİOĞLU

Pages : 243-256

View : 40 | Download : 9

Publication Date : 2013-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı öğretim elemanlarının yansıtıcı düşünme eğilimlerinin her bir boyutundan ve toplamından aldıkları puanların cinsiyetlerine, unvanlarına, yaşlarına ve çalışma yıllarına göre farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Çalışma nicel araştırma yöntemleri kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın örneklemini, 2008-2009 öğretim yılında görev yapan 37'si kadın, 44'ü erkek 81 gönüllü öğretim elemanı oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak “Yansıtıcı Düşünme Eğilimi Ölçeği (YANDE)” kullanılmıştır. Veriler t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak değerlendirilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre öğretim elemanlarının yansıtıcı düşünme eğilimleri yüksek bulunmuştur. Araştırma sonuçları 22-34 yaş grubundaki öğretim elemanlarının “araştırmacı” ile “öngörülü ve içten olma” eğilimlerinin diğer yaş grubundaki öğretim elemanlarından daha düşük olduğunu ortaya koymuştur. Buna ek olarak öğretim elemanlarının çalışma yılları arttıkça “öğretim sorumluluğu ve bilimsellik” ve “araştırmacı” eğilimlerinin de arttığı görülmüştür. Yansıtıcı düşünme eğilimlerinin alt boyutları ve toplam puanlarının cinsiyet ve unvana göre bir farklılık göstermediği ortaya çıkmıştır
Keywords : Yansıtıcı düşünme, öğretim elemanları

ORIGINAL ARTICLE URL