BİRİNCİ VE İKİNCİ KADEME OKUMA EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Bilal ELBİR, Can BAĞCI

Pages : 229-247

Doi:10.14520/adyusbd.412

View : 21 | Download : 12

Publication Date : 2013-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı 1997–2012 tarihleri arasında okuma eğitimi üzerine yapılmış tez çalışmalarının değerlendirilmesini yaparak, okuma eğitimi alanı üzerinde araştırma yapılabilecek konuların var olup olmadığını tespit etmektir. Bu çalışmada daha önceden ortaya konulmuş fikirlerin analizi yapılacağı için, yöntem olarak meta-analiz yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada öncelikle Ulusal Tez Merkezi olmak üzere çeşitli veri tabanları ve kütüphanelerde yapılan taramalarda ulaşılan toplam 39 doktora ve yüksek lisans tezi incelenmiştir. Bu tezler ilk olarak yüksek lisans ve doktora tezi olmak üzere gruplandırılmış, daha sonra yapıldığı üniversitelere olan dağılımı hesaplanmıştır. Dış yapı bakımından yapılan incelemenin ardından tezler içerik analizine tabi tutularak konuların sınıflandırılması yapılmıştır. Yapılan tezlerin bazılarının konu ve başlıklarının benzerlik gösterdiği tespit edilmiştir. Bundan sonra yapılacak çalışmalarda farklı konular seçilmesi önerilmektedir.
Keywords : Okuma, Anlama, Okuma Stratejileri, Okuma Eğitimi, Yetenek