Türkiye’deki 60-72 Aylık Çocuklarda Duygu Düzenleme Becerilerinin Ego Sağlamlık Düzeylerine Göre İncelenmesi

Authors : Dilan BAYINDIR, Asude BALABAN DAĞAL, Alev ÖNDER

Pages : 377-400

Doi:10.14520/adyusbd.387131

View : 31 | Download : 14

Publication Date : 2018-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Erken çocukluk döneminde zor durumlarla baş eden çocuklardaki ego sağlamlığının oluşmasında, duygusal düzenlemenin önemli bir etken olduğu bulunmuştur (Bonanno ve Diminich 2013). Bu araştırmanın amacı duygu düzenleme becerilerinin ego sağlamlık düzeyi ile ilişkisini Türkiye’deki okul öncesi dönemi çocuklarında ortaya koymaktır. İlişkisel tarama modelinde tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu 2015-16 öğretim yılında İstanbul ilindeki anaokullarına devam eden, 60-72 aylık 288 çocuk ve anneleri oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak "Kişisel Bilgi Formu", "Çocuk Ego Sağlamlığı Ölçeği" ve "Duygu Düzenleme Ölçeği" kullanılmıştır. Sonuçlar, okul öncesi dönem çocuklarda duygu düzenleme becerilerinin ego sağlamlık düzeyine göre farklılaştığını ortaya koymuştur. Yaş ve cinsiyet değişkenlerinin ise çocukların ego sağlamlık ve duygu düzenleme becerileri üzerinde etkisi olmadığı bulunmuştur. Ayrıca cinsiyet, yaş ve duygu düzenleme becerisinin ego sağlamlık düzeyi üzerindeki birlikte etkisine bakıldığında, bu üç değişkenin birlikte ego sağlamlık düzeyi üzerinde etkili olmadığı bulunmuştur. 
Keywords : Ego sağlamlığı, duygu düzenleme, okul öncesi