EĞİTİM FAKÜLTESİ MEZUNU SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ADAYLIK DÖNEMLERİNDE YAŞADIKLARI MESLEKİ SORUNLAR

Authors : Asiye Toker GÖKÇE

Pages : 137-156

View : 45 | Download : 11

Publication Date : 2013-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışma, eğitim fakültelerinin sınıf öğretmenliği bölümünden mezun olan sınıf öğretmenlerinin adaylık döneminde yaşadıkları sorunları ortaya koymayı amaçlamaktadır. Tarama modelinde yapılan araştırmanın örneklemini 149 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma için gereken veri anket çalışması ile elde edilmiştir. Veri analizinde aritmetik ortalama, frekans dağılımı ve Mann-Whitney U Testi’nden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonunda öğretmenlerin, hedef yazmada; kalabalık sınıflarda öğretim yapmada; öğretim materyallerini elde etmede; yavaş öğrenen öğrenciler için uygun yöntemler kullanmada; öğrencilerle ilgili kayıt tutmada; müfettişlerle iyi ilişkiler kurmada ve yöneticilerden mesleki rehberlik ve destek almada güçlük çektikleri ortaya çıkmıştır. Öğretmenlerin yaşadıkları bu güçlüklerde cinsiyet faktörünün bir etkisi olmamakta, ancak eğitim durumunun etkisi görülmektedir.
Keywords : Adaylık dönemi, mesleki sorunlar, öğretmen, okul

ORIGINAL ARTICLE URL