TEACCH OTİZM PROGRAMI UNSURLARININ BEDEN EĞİTİMİ ve SPORDA KULLANIMI

Authors : Mehmet Ata ÖZTÜRK

Pages : 259-268

View : 19 | Download : 13

Publication Date : 2012-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Fiziksel aktiviteye katılım, otizm spektrumundaki bireylerin sosyal gelişimlerine ve kalıplaşmış hareketlerin azaltılmasına olumlu katkı sağlamaktadır. Çeşitli araştırmalarda, bu bireylerin motor becerilerde tipik gelişim gösteren akranlarının gerisinde oldukları ortaya konmuştur. Bu gerilikler, gelişim çağında olan çocukların oyunlara katılamama ve düşük fiziksel aktivite seviyelerine sahip olmalarına etki etmektedir. Bireysel farklılıklar sebebiyle, tek bir eğitim programının tüm otizm tanılı bireylere uygulanması mümkün değildir. Bu sebeple pek çok farklı eğitsel program mevcuttur. Yaygın olarak kullanılan yöntemlerden olan TEACCH Otizm Programı alanyazında sıklıkla konu edilmektedir. Sosyal, motor beceri ve aktivite seviyelerinin artırılması amacıyla, programın ‘fiziksel yapı, öngörülebilirlik, görsel çizelgeler, yapılandırılmış etkinlik/çalışma sistemleri, ve görsel destekler’ öğeleri beden eğitimi ve sporda uygulanabilir.
Keywords :