İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (KARABÜK İLİ ÖRNEĞİ)

Authors : Fatih AYDIN, Osman ÇEPNİ

Pages : 189-207

View : 25 | Download : 11

Publication Date : 2012-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırma, Karabük ilindeki ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin çevreye ilişkin tutumlarını bazı değişkenlere göre değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya 2010-2011 eğitim-öğretim yılında, Karabük il merkezindeki ilköğretim okullarında öğrenim gören toplam 790 öğrenci katılmıştır. Tarama modelinin uygulandığı bu araştırmada, veri toplama aracı olarak Atasoy (2005) tarafından geliştirilen “Çevre Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin çevreye ilişkin olumlu tutuma sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin çevreye yönelik tutumları “cinsiyet”, “sınıf düzeyi”, “baba öğrenim düzeyi” ve “aile gelir düzeyi” değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterirken; “anne öğrenim düzeyi”, “anne meslek durumu” ve “baba meslek durumu” değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermemiştir.
Keywords : Çevre, Çevre eğitimi, Çevreye Yönelik Tutum