İLKÖĞRETIM 4. SINIF FEN VE TEKNOLOJI PROGRAMININ İÇERIK AÇISINDAN DEĞERLENDIRMESI

Authors : Zeki APAYDIN, Erol TAŞ

Pages : 194-201

View : 26 | Download : 12

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın temel amacı, 2005-2006 eğitim-öğretim yılında okutulmaya başlanan 4. sınıf yeni fen ve teknoloji dersinin program içeriğinin, programın temelini oluşturan fen eğitimi standartlarına uygunluğunu analiz etmektir. Bu amaç doğrultusunda, National Science Education Standarts (NRC [National Research Council], 1996), Science for All Americans: Project 2061 (AAAS [American Association for the Advancement of Science], 1989), Benchmarks For Scientific Literacy (AAAS,1993) fen eğitimi standartları ile 4. sınıf fen ve teknoloji dersi program içeriği karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak, 4. sınıf fen ve teknoloji programı bilim ve teknolojinin doğası; fen, teknoloji ve toplum ile biyolojik bilimler yönünden ilgili standartlara uygunluğu değerlendirilerek; üç boyuta yönelik eleştiriler ışığında öneriler getirilmiştir.
Keywords : Fen ve teknoloji, Standartlar, İçerik değerlendirmesi