Yabancı Dil Öğretiminde (Almanca) Dijital Hikaye Anlatım Yönteminin Araştırılması

Authors : Orhan KAYA, Aylin TEKİNER TOLU

Pages : 5-20

Doi:10.1501/Dilder_0000000235

View : 25 | Download : 16

Publication Date : 2017-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüz öğrencisinin dijital teknoloji ile iç içe olduğu aşikardır. Bunun sonucunda öğrencilere bilgi sunma konusunda teknolojiden yararlanılması kaçınılmaz bir gerçektir. Web 2.0 araçları, eğitimde önemli yer teşkil eder. Bunlardan biri de dijital hikaye anlatım araçlarıdır. Kişi kendi hikayesini oluşturabilir ve hatta bu hikayesini dijital olarak sunabilir. İşte bu doğrultuda digital storytelling yani dijital hikaye anlatımı yöntemi son yıllarda ortaya çıkan yeni bir öğrenci merkezli öğrenme metodu olarak ortaya çıkmıştır. Türkiye’de ve dünyada özellikle Almanca dil eğitimi ve dijital teknoloji ilişkisi üzerinde yapılan araştırmaların azlığı göze çarpmaktadır. Bu eylem araştırmasında Güneydoğu Anadolu bölgesinde bir Anadolu Lisesi’nde Almanca yabancı dil öğretiminde dijital hikaye anlatma yönteminin uygulanması incelenmiştir. 97 öğrencinin katıldığı bu çalışmada verilerin ve bulguların ışığında bu yöntemin öğrencilerin motivasyonlarını arttırdığı, teknik ve yabancı dil bilgilerini geliştirdiği sonuçlarına varılmıştır. Bu araştırma dijital hikaye yönteminin rahatlıkla Türkiye’de uygulanabileceğini ve yabancı dil eğitimine katkı sunacağını göstermiştir. Dijital hikaye anlatımı üzerine yapılan bu eylem araştırmasının sonuçları doğrultusunda öğretmenlere, öğretmen yetiştiricilerine ve araştırmacılara öneriler sunulmuştur
Keywords : Dijital Hikaye Anlatımı, Almanca, yabancı dil