BUILDING ENGLISH VOCABULARY THROUGH ROOTS, PREFIXES AND SUFFIXES

Authors : Metin YURTBAŞI

Pages : 72-84

Doi:10.1501/Dilder_0000000198

View : 14 | Download : 17

Publication Date : 2013-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Anlambilim (Semantik) alanı, sözcüklerin anlamlarını inceleyen bir bilimdir. Dilöğretimindeki dört temel unsurlardan olan “okuma”, “yazma”, “dinleme”,“konuşma” becerilerinin geliştirilmesinde anlambilim verilerinden öncelikleyararlanılır. Anlambilim’in “sözcük yapısı” alt bölümünde her öğrencinin kazanması gereken “sözcükleri tanıma” ve “kullanma” beceri düzeyine ilişkin değerlendirmede ulaşılmış olan sözcük bilgisi düzeyi en büyük önemi taşır. Bu yüzdenöğrencilerin yeni sözcükler ediniminde, söz konusu sözcüklerin yapılarını oluşturan“ekler” ve “kökleri” tanıması fevkalade başarılı ve etkin bir yöntemdir.“Yapısalcılık ve Bloom’un “Taksonomi” kuramları esas alınarak ve dil öğretimimüfredatı kapsamında öğrencilerin hedef dildeki en yaygın sözcüklerin köklerini,bunların eklerle oluşan türevlerini yani sözcük kökleri ve yapı eklerini öğrenmeleri,temel sözcük dağarcıklarını geliştirmede uygulanacak en etkili bir strateji olacaktır. Bu yaklaşım geleneksel olarak öğrencilerin metin okuyarak bilinmeyen sözcüklerin anlamlarını “bağlamdan çıkarım” yöntemiyle tahmin etmelerine bir alternatifgetirmektedir. İngilizce öğrencileri, ek ve kökleri öğrenmek suretiyle sözcüklerianaliz ederek, önce bunların yapısal bir köke sahip oldukları ve bu köklerinbaşlarına ve sonlarına konulan eklerle yeni anlamlı sözcükler oluşturulduğu bilinci kazandırılmaktadır. Daha once tanımadığı sözcüklerin anlamlarını bu kodlarladeşifre ederek çözebilen öğrenci yeni sözcüğü bilinçli bir şekilde kavrayabilmektedir. Okuyacağınız yazıda, anlambilim ve kökenbilim alanlarının bu konudaki verileri birleştirilerek İngilizce öğrenen ve öğretenlere sözcük dağarcığı edinimindepratik bir yaklaşım sunulmaktadır
Keywords : Anlambilim, sözcükbilim, ekler, ön ekler, son ekler, kökler