İNGİLİZCE ÖĞRENİMİNDE DURUMLULUK-SÜREKLİLİK KAYGI, YABANCI DİL KAYGISI VE SINAV KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Authors : Evrim ÖNEM

Pages : 17-36

Doi:10.1501/Dilder_0000000128

View : 16 | Download : 13

Publication Date : 2010-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada Türkiye’deki bir yabancı dil olarak İngilizce öğretimi bağlamındaki Durumluluk-Süreklilik Kaygı, Yabancı Dil Kaygısı ve Sınav Kaygısı arasındakiilişki incelenmiştir. Türkiye’deki bir devlet üniversitesinin İngilizce hazırlık sınıfıöğrencilerine (n=435), Durumluluk-Süreklilik Kaygı Envanteri (STAI), Yabancı DilSınıf Kaygısı Ölçeği (FLCAS) ve Sınav Kaygısı Envanteri (TAI) uygulanmıştır.Sonuçlar öğrencilerin STAI, FLCAS ve TAI anketlerine verdikleri cevaplar arasında yüksek ve kayda değer bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Bulgular ve gelecek çalışmalara yönelik tavsiyeler sonuç bölümünde tartışılmıştır
Keywords : durumluluk kaygı, süreklilik kaygı, yabancı dil kaygısı, sınavkaygısı, tehdit algılaması, özgörüm