YABANCI DİL SINIFLARINDA DİJİTAL VİDEO TEKNOLOJİSİ: ‘LOST’ İLE BİR ALAN ÇALIŞMASI

Bu alan çalışması dijital video teknolojisinin etkin bir dil öğretim aracı olabileceğini ortaya koymak üzere hazırlanmıştır. Çalışma Ankara Üniversitesi TÖMERTrabzon Şubesi’nde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada ‘Lost’ dizisinden alınan videokesitleri kullanılmıştır. Katılımcı öğrenciler (n=14) seçili video kesitlerini öncelikle sessiz ve altyazısız olarak izleyip küçük gruplar halinde ilgili kesitteki olaylarıtartışmışlardır. Ardından dil odaklı çalışmalar için kesitleri sesli ve İngilizcealtyazılı olarak izlemişlerdir. Öğrencilere kesitlerden alınan sözcük/deyim ile dilbilgisi öğelerini içeren çalışma kağıtları dağıtılmıştır. Etkinliğin son bölümündeyeni öğrendikleri deyim ve ifadeleri kullanabilecekleri diyaloglar oluşturmalarıistenmiştir. Öğrencilerden ayrıca dijital video teknolojisinin sınıf ortamında kullanılmasının yararları hakkındaki görüşlerini belirtmeleri istenmiştir. Dönütlerdenelde edilen bulgular öğrencilerin dijital video kullanımını son derece güdüleyici,seçilen kesitleri de oldukça eğlendirici ve eğitici bulduklarını ortaya koymuştur.Öğrencilerin öğrendikleri sözcük/deyimsel öğeler ile dilbilgisi öğelerini yazılıyanıtlarında kullanabildikleri gözlemlenmniştir