HOW TO BECOME A SUCCESFUL LANGUAGE LEARNER LEARNER AUTONOMY, STYLES AND STRATEGIES REVISITED

Authors : De FLORIO INEZ, Hansen

Pages : 29-60

Doi:10.1501/Dilder_0000000057

View : 18 | Download : 12

Publication Date : 2006-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Çalışmanın amacı yabancı dil öğreniminde öğrenci otonomisini sağlama ve bunun öğrenme stilleri ve öğrenme stratejileri ile olan ilişkilerini değişik bir bakış açısıyla incelemektir. Yazımın başlangıcında genel bakış itibariyle, yabancı dil öğrenmenin ve öğretmenin globalleşme süreci içerisindeki rolü (özellikle İngilizce) ele alınmıştır. Bunlara ilaveten, yabancı dil öğrenimi açısından otonominin tanımı yapılmakta ve içeriği açıklanmaktadır. Bu açıklamalarda, öğrenme sürecini yönlendiren bir öğretmen olmadan, kendi kendini yönlendirme yoluyla Türkçe öğrendiğim süreç içerisinde edindiğim tecrübeler hakkındaki örneklere yer ayrılmıştır. Sonuç olarak öğrenci otonomisi konusunda meydana getirilmiş çeşitli teoriler, bizi birey tarafından belirlenen entegre bir öğrenme modeline götürmektedir. Bunların yanında göreve dayalı yabancı dil öğrenimi açısından öğrenme stilleri ve öğrenci stratejilerine yer verdim. Çalışmamım sonunda konuşma davranışlarını (speech acts) ve öğrenme stratejilerinin bir taksonomisini sunmaktayım
Keywords : Öğrenci Otonomisi, Öğrenme Stilleri, Öğrenci Stratejileri, Kendi Kendine Öğrenme, Göreve Dayalı Öğrenme, Yabancı Dil Olarak İngilizce, Kültürlerarası Pragmatik, Konuşma Davranışları