INFUSING GRAPHIC ORGANIZERS AND SHORT STORIES IN LANGUAGE TEACHING

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Dil Dergisi
Issue:131
INFUSING GRAPHIC ORGANIZERS AND SHORT STORIES IN LANGUAGE TEACHING

INFUSING GRAPHIC ORGANIZERS AND SHORT STORIES IN LANGUAGE TEACHING

Pages : 33-41

View : 58 | Download : 19

Publication Date : 2006-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Yapısal bakış açısı içerisinde, kısa öykünün dil öğretiminde etkin bir biçimde ele alınabilmesi için kısa öykülerin anlatı yapıları grafik göstergelerle (graphic organizers) görsel olarak öğrencilere sunulabilir. Bartlett (1932), Propp (1970), Levi-Strauss ( 1976) temelde anlatı yapısı üzerine araştırmalar yapmışlardır. Rumelhart (1975) bilgiyi öykü sözdizimi şeklinde düzenleyerek, sebeb sonuç ilşkisi üzerinde yoğunlaşmıştır. 1977’de Mandler ve Johnson öykü sözdizimini, öykü unsurları arasındaki ilişkileri daha derinlemesine göstermek için dizim ağacı (tree diagram) kullanmıştır. Bu yaklaşım daha sonra Beck ve McKoewn (1981) tarafından basitleştirilmiştir. Bu çalışmada Thank you Ma’m (Langston Hughes), A Dait’s Wait (Ernest Hemingway), and My Father Sits in the Dark (Jerome Wiedman) isimli kısa öykülere ait bazı unsurlar bu yaklaşımı sınıf içinde örneklemek için kullanılacaktır. Bu tür bir yaklaşım yabancı dil öğrencilerinin öyküyü daha iyi anlamalarını sağlayacak ve bilişsel gelişmelerinı arttıracaktır çünkü anlama seviyesinin artması gelişmiş bilişsel ve dilsel becerilerle sıkıca ilişkilidir
Keywords : Anahtar Sözcükler Kısa Öykü, Öykünün sözdizimi, Grafik göstergeler

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.