YABANCI DİL VE YABANCI DİL EDİNİMİ İLE ÖĞRENCİ YAKLAŞIMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Authors : Sevim İNAL, İlke EVİN, Seda SARACOĞLU A

Pages : 38-53

Doi:10.1501/Dilder_0000000045

View : 22 | Download : 18

Publication Date : 2005-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin yabancı dil öğrenmeye yönelik tutumları ile akademik başarıları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırma örneklemini Kahramanmaraş, Afşin ve Elbistan’da bulunan çeşitli liselerin son sınıf öğrencileri oluşturmuştur (N=421). Öğrencilerin yabancı dil öğrenmeye yönelik tutumlarının belirlenmesi amacıyla, Saracaloğlu (1992) tarafından geliştirilen "Yabancı Dile Yönelik Tutum Ölçeği ‘YDYTÖ’ " kullanılmıştır (_= 0,96). Araştırma verileri, ANOVA, t, Scheffe ve Tukey HSD testleri ile analiz edilmiştir. Bulgular, öğrencilerin yabancı dil başarılarının cinsiyete göre istatistiksel olarak önemli düzeyde farklılaşmadığını ancak yabancı dil tutumu ile akademik başarı arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ve kız öğrencilerin yabancı dil tutumlarının erkek öğrencilerden daha olumlu olduğunu göstermektedir
Keywords : Yabancı dil tutumu, yabancı dil başarısı, STUDENTS