PROCESSING INSTRUCTION AND ENGLISH CAUSATIVES

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Dil Dergisi
Issue:129
PROCESSING INSTRUCTION AND ENGLISH CAUSATIVES

PROCESSING INSTRUCTION AND ENGLISH CAUSATIVES

Pages : 34-62

View : 14 | Download : 15

Publication Date : 2005-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, süreç odaklı dil öğretimi ve geleneksel dil öğretiminin Türk öğrencilerin İngilizcedeki ettirgen çatıyı öğrenmelerindeki olası etkilerini karşılaştırmayı; bu iki öğretim yönteminin olası olumlu etkilerini ve bu öğrenmenin uzun süreli bellekte kalıcı olup olmadığını incelemeyi amaçlamıştır. Bulgular, hem süreç odaklı grubun hem de geleneksel grubun bir tür kazanım elde ettiğini; İngilizcedeki ettirgen çatıyı yorumlama ve üretme konusunda olumlu bir etkiye sahip olduğunu göstermiştir. Ettirgen çatıyı yorumlama konusunda uygulamaların etkileri zaman içinde kalıcı olurken, ettirgen çatıyı üretme konusunda hem süreç odaklı grup hem de geleneksel grup aynı başarıyı gösterememiştir
Keywords : Süreç Odaklı Dil Öğretimi, Geleneksel Dil Öğretimi, Girdi İşlemleme, İlk Ad Stratejisi, Ettirgen Çatı

ORIGINAL ARTICLE URL

VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.