LEARNING STYLES OF STUDENT-TEACHERS IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING DEPARTMENTS IN SOME FACULTIES OF EDUCATION WITH RESPECT TO FOREIGN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

Authors : Özlem KÖPRÜLÜ

Pages : 20-33

Doi:10.1501/Dilder_0000000025

View : 20 | Download : 16

Publication Date : 2005-03-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin öğrenme stillerinin belirlenmesi ve aralarında belirgin farkların olup olmadığının ortaya çıkarılması ve bu stillerin doğuştan mı yoksa öğrenme deneyimlerinden mi etkilendiğini bulmak için yapıldı. Diğer bir amacı da belirli stillerin öğrencilerin ders başarılarını etkileyip etkilemediğinin araştırılmasıydı. Örneklem grubunu gelişigüzel seçilen,D.E.U., G.U. ve Ç.O.M.U. Eğitim Fakültelerindeki İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan 812 birinci ve dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Öğrencilerin öğrenme stillerini belirlemek için Richard Felder ve Barbara Solomon 1996 tarafından geliştirilen Index of Learning Styles -Öğrenme Stilleri Ölçeği kullanılmıştır
Keywords : Dil öğrenimi, öğrenme stilleri, okul başarısı, öğrenme deneyimi