7. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması: Anti-masal Oluşturma

Authors : Naciye Kara, Derya Yıldız

Pages : 448-479

Doi:10.31464/jlere.1538645

View : 81 | Download : 113

Publication Date : 2024-10-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Yaratıcı yazma becerisi yaratıcı düşünme becerisi edinmiş olmanın yanı sıra bu yaratıcılığı yazıya dökebilmeyi de gerektiren üst düzey bir beceridir. Bu bakımdan da 21. yüzyılda bireylerin sahip olmaları gereken en önemli becerilerden biri olarak görülmektedir. Bu araştırma ile 7. sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaca ulaşmada yaratıcı yazma etkinlikleri ile anti masalların oluşturulduğu nitel araştırma yöntemlerinden biri olan eylem araştırması kullanılmıştır. Araştırma eylem planı çerçevesinde ilerlemiştir ve öğrencilerin anti-masal oluşturmaları sağlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle oluşturulmuştur. Çalışma, 2020-2021 eğitim-öğretim yılı birinci döneminde yedinci sınıfta öğrenim gören beş öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler “Yaratıcı Yazma Becerilerini Değerlendirme Formu” ve görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Araştırma verilerinden hareketle öğrencilerin anti masalları ilgi çekici buldukları ve bu etkinliklerle yaratıcı yazma becerilerinin geliştiği belirlenmiştir. Anahtar sözcükler: yaratıcı yazma becerisi, anti masal oluşturma, eylem araştırması
Keywords : Yaratıcı yazma becerisi, Anti masal oluşturma, Eylem araştırması