Öğretim Yaklaşımları Envanterinin Türkçe’ye Uyarlanması

Authors : Belgin Özaydinli TANRIVERDİ, Aynur GEÇER

Pages : 44-62

View : 32 | Download : 17

Publication Date : 2015-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, Pratt ve Collins (1998) tarafından geliştirilmiş ve 2003 yılında yenilenmiş olan Öğretim Yaklaşımları Envanterinin-ÖYE (Teaching Perspectives Inventory-TPI) Türkçe’ye uyarlamasını yapmak, envanterin geçerlik ve güvenilirliğini belirlemektir. Çalışma grubunu Kocaeli’nde ortaöğretim kurumlarında farklı branşlarda görev yapan 314 öğretmen oluşturmaktadır. Envanterin doğrulayıcı faktör analizine göre beş faktörden (aktarma, çıraklık, gelişimsel, destekleyici*, sosyal reform) oluştuğu görülmektedir. Öğretim Yaklaşımları Envanteri’ni oluşturan 45 madde ve 5 faktörün istenen niteliklere sahip olması ve yapılan doğrulayıcı faktör analizleri sonucunda geçerliliğinin ve güvenirliliğinin yüksek olması aynı zamanda orijinal haliyle benzerlik göstermesi envanterin Türkiye’de kullanılabileceğini göstermektedir
Keywords : Öğretim yaklaşımları envanteri, envanter uyarlama, geçerlik, güvenilirlik