Öğrencilerin Öz-Yeterlik İnançlarının Fen Başarılarına ve Demografik Özelliklerine Göre İncelenmesi

Authors : Hilal AKTAMIŞ, Hatice ÖZENOĞLU KİREMİT, Makbule KUBİLAY

Pages : 1-10

View : 28 | Download : 12

Publication Date : 2016-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Fen Bilimleri dersi öğretim programının öğrencilerin fene yönelik öz-yeterlik inançlarına etkisini demografik özelliklere göre belirlemek ve bu inancın fen bilimleri dersindeki başarıya etkisini incelemektir. Bu araştırma ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini; seçkisiz olmayan örnekleme yöntemlerinden amaçsal örnekleme yöntemi ile belirlenen, Ege bölgesindeki üç ilden seçilen dört ortaokulda 2014-2015 akademik yılında 6, 7 ve 8. sınıfta öğrenim gören 724 öğrenci oluşturmuştur. Öğrencilerin öz-yeterlik inançları Fen Bilgisi Öz-Yeterlik Ölçeği kullanılarak ölçülmüştür. Çalışma sonucunda Fen Bilimleri dersine yönelik öz-yeterlik inançları yüksek öğrencilerin fen başarılarının da yüksek olduğu, cinsiyete göre erkek öğrencilerin öz-yeterlik düzeylerinin daha iyi olduğu, sınıf düzeyi arttıkça öz-yeterlik inancının arttığı ve yaşadıkları illere göre bir farklılığın olmadığı görülmüştür
Keywords : Öz yeterlilik, Fen başarısı, sınıf düzeyi, yaşanan il, demografik değişkenler