- Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
- Cilt: 10 Sayı: 1
- Gebelerin Akılcı İlaç Kullanımına İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: Kes...
Gebelerin Akılcı İlaç Kullanımına İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: Kesitsel Bir Çalışma
Authors : Fazilet Gör Uslu, Deniz Akyıldız, Ayden Çoban
Pages : 83-94
Doi:10.46237/amusbfd.1731312
View : 78 | Download : 102
Publication Date : 2026-01-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Bu araştırma, gebelerin akılcı ilaç kullanımına ilişkin bilgi düzeylerini ve bu durumu etkileyen faktörleri belirlemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırma analitik kesitsel tipte olup, Aralık 2022 ve Şubat 2023 tarihleri arasında Aydın ili Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesinde 284 gebe kadınla yürütülmüştür. Araştırma verileri “Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Akılcı İlaç Kullanım Ölçeği” kullanılarak yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan gebelerin yaş ortalaması 27,37±5,02 olup, %30,3’ünün akılcı ilaç kullanımı konusunda bilgi sahibi olduğu belirlenmiştir. Tanıtıcı özelliklere göre yapılan karşılaştırmalarda, yalnızca gelir getiren bir işte çalışma durumu ile akılcı ilaç kullanımı bilgisi arasında anlamlı fark bulunmuştur (p=0.003). Obstetrik özelliklerden aile planlaması yöntemi kullanımı (p=0.028) ve ebe/hemşireden bakım alma durumu (p=0.024) anlamlı bulunmuştur. Lojistik regresyon analizinde ise, gelir getiren bir işte çalışan gebelerin (aOR=0.341; p=0.006) ve aile planlaması yöntemi kullananların (aOR=0.584; p=0.047) akılcı ilaç kullanımı bilgisine sahip olma oranının daha düşük olduğu bulunmuştur. Sonuç: Bu çalışma, gebelerin önemli bir kısmının akılcı ilaç kullanımı konusunda bilgi sahibi olmadığını ve bazı sosyodemografik ve obstetrik faktörlerin bilgi düzeyi üzerinde etkili olduğunu ortaya koymuştur. Gebelere yönelik bireyselleştirilmiş ilaç danışmanlığı ve eğitimi içeren sağlık hizmetlerinin artırılması önerilmektedir.Keywords : İlaç Kullanımı, Ebelik, Gebe Kadınlar
ORIGINAL ARTICLE URL
