Ortaöğretim Matematik Programının Hedeflediği Matematiksel Yeterlilik ve Becerilerinin Kazandırılma Sürecinin Öğretmen Görüşleri Temelinde İncelenmesi

Authors : Gül DEMİR, Ruken AKAR VURAL

Pages : 118-139

Doi:10.30803/adusobed.309074

View : 55 | Download : 12

Publication Date : 2017-04-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu nitel çalışmayla, Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı’ nın öğrencilere kazandırmayı hedeflediği matematiksel yeterlilik ve becerilere ilişkin öğretmen görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma 2015-2016 eğitim öğretim yılı bahar döneminde, Aydın ili ortaöğretim kurumlarında görev yapan 5 kadın 10 erkek olmak üzere toplam 15 matematik öğretmeni ile yürütülmüştür. Araştırmaya ilişkin verilerin toplanmasında, 14 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve elde edilen veriler betimsel analiz yöntemine uygun olarak çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, programın öğrencilere kazandırmayı hedeflediği matematiksel yeterlilik ve becerilere ilişkin olarak hali hazırda uygulanan sınav sisteminin, mevcut öğretim programını yetiştirme zorunluluğunun ve öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerinin uygun olmamasının en büyük sıkıntıların başında geldiği sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilere kazandırılması hedeflenen bu becerilerin etkili öğretimine yönelik hizmet-içi eğitimin verilmesi önerilebilir.
Keywords : Ortaöğretim Matematik Programı, Matematiksel yeterlilik, Matematiksel beceri, Öğretmen görüşleri

ORIGINAL ARTICLE URL