BİR GRUP MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENİNİN SINIF İÇİNDE GERÇEKLEŞTİRDİKLERİ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİNİN İNCELENMESİ

Authors : Gürcan UZAL, Aytekin ERDEM, Yaşar ERSOY

Pages : 64-85

View : 28 | Download : 16

Publication Date : 2015-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı,  matematik ve fen bilimleri öğretmenlerinin öğrenciyi merkeze alan, etkili öğretme ve öğrenme temelli yaklaşımlara yönelik dersliklerde gerçekleştirdikleri öğretim uygulamaları hakkındaki görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmanın örneklem grubunu, araştırmacılar tarafından Tekirdağ’da düzenlenen hizmet içi eğitim kursuna katılan 82 ilköğretim ve ortaöğretim fen bilimleri ile matematik öğretmeni oluşturmuştur. Çalışmada tarama modeli kullanılmış olup, veriler ilk kez uygulanan ve araştırmacılar tarafından geliştirilen beşli Likert tipi ölçek kullanılarak derlenmiş; betimsel ve yordamalı istatistik teknikleri ile analiz edilmiş ve bazı bulgular elde edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre öğretmenlerin; “Öğrenciler bir probleme birlikte çözüm getirmek amacı ile küçük gruplar halinde çalışırlar” sınıf içi uygulamasına yaklaşık olarak derslerin dörtte biri kadar zaman ayırdıkları,  “Konunun anlaşılıp anlaşılmadığını sorular sorarak kontrol ederim” ve “Dersin başında bir önceki dersi kısaca özetlerim” türündeki etkinlikleri neredeyse her ders gerçekleştirdikleri anlaşılmaktadır. Ayrıca, bu incelemede öğretmenlerin kişisel özellikleri ile sınıf içi öğretim uygulamaları hakkındaki görüşleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı sonucuna varılmıştır.
Keywords : Matematik öğretmeni, fen bilimleri öğretmeni, sınıf içi öğretim uygulamaları