DEĞİŞEN ÖSS SİSTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN İNTEGRAL KONUSUNDAKİ BAŞARILARI ÜZERİNDE ETKİSİ

Authors : Burak KARABEY

Pages : 192-202

View : 21 | Download : 11

Publication Date : 2011-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :İntegral, matematik, fen, ve mühendislik eğitiminin en temel konularından biridir. Bu önemli konu sayesinde birçok geometrik, fiziksel, kimyasal, ekonomik ve mühendislik problemi çözüme ulaşmıştır. İntegral konusu 1999 yılında değişen ÖSS sistemi ile sınav müfredatından çıkartılmış, 2006 yılında tekrar sınav müfredatına alınmıştır. Buradan yola çıkarak bu çalışmada değişen ÖSS sistemi ile öğrencilerin birçok disiplini ilgilendiren integral konusundaki hazır bulunuşlukları, başarıları ve bilgilerinin kalıcılığı üzerine çıkarımlarda bulunmak amaçlanmıştır. Çalışma Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programında okuyan toplam 238 öğrenci ile yapılmış ve bu öğrencilerin 118 i eski sistem olan 2005-ÖSS, geri kalanı ise yeni sistem olan 2006-ÖSS ile yerleşen öğrencilerden oluşmuştur. Bu çalışmada Ön-Son test kullanılmış ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda öğrencilerin integral konusundaki hazır bulunuşlukları, başarıları ve bilgilerinin kalıcılığı ile ilgili istatistiksel açıdan oldukça anlamlı sonuçlar elde edilmiştir.
Keywords : ÖSS, İntegral, Matematik Eğitimi