Kimya Eğitiminde Laboratuarda Problem Çözme Uygulamasının Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerine Ve Mantıksal Düşünme Yeteneklerine Etkisi

Authors : Senar TEMEL, İnci MORGİL

Pages : 0-0

View : 16 | Download : 12

Publication Date : 2007-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Laboratuvarda problem çözme uygulaması, öğrencilerin kavramsal problemlere çözüm bulmada, onlara deneysel tasarım pratiği vermek için geliştirilmiştir. Bu çerçevede Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Kimya Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğrenim gören 42 öğrencinin gruplar halinde kendilerine verilen problem durumuna, laboratuvarda problem çözme uygulaması ile çözüm aramaları ve bu uygulamanın onların bilimsel süreç becerilerine ve mantıksal düşünme yeteneklerine etkisini belirleme amaçlanmıştır. Öğrencilere bilimsel süreç beceri ve mantıksal düşünme yeteneği testi uygulamadan önce ön test uygulamadan sonra ise son test olarak uygulanmıştır. Uygulamaların öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini ve mantıksal düşünme yeteneklerini anlamlı bir şekilde artırdığı ortaya çıkmıştır. Ayrıca yapılan regresyon analizi ile de testlerden elde edilen sonuçların, öğrenci performpsını yordayıp yordamadığı incelenmiştir.
Keywords : Problem Çözme, Laboratuar, Mantıksal Düşünme Yeteneği, Bilimsel Süreç Becerisi