FİZİK ÖĞRETMENİ EĞİTİMİNDE BİLİMSEL SORGULAMALI DERS TASARIMI ve YÖNETİMİ

Authors : M Ali ÇORLU

Pages : 0-0

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2005-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Beş Fizik öğretmen adayı, 2002-2003 bahar yarıyılında hazırladıkları "Bilimsel Sorgulamalı Ders Tasarımı ve Yönetimi Projelerini", sınıf arkadaşlarına sunmuşlardır. Sunulan ders yönetimi projeleri, bu çalışmada Prosser ve Trigwell'in öğretme ve öğrenme deneyimi modellerine göre analiz edilmektedir. Bilimsel sorgulamalı ders yönetimi projelerinin sunumunda, "Derse Katılım Faktörleri (DKF)" sürekli tarama gözlemi yapılarak araştırılmıştır. Her öğretmen adayının proje dersi, Dunham'ın "Sınıf Yönetimi Anketi'ne" göre arkadaşları tarafından değerlendirilmiş; anketin alfa güvenirlik katsayısı 0,86 bulunmuştur. Öğretmen adaylarının ders yönetimi stilleri ve nitelikleri hakkındaki anket verileri istatistik olarak analiz edilerek, değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır.
Keywords : Bilimsel Sorgulama, Fizik Öğretmen Eğitimi, Derse Katılım Faktörü, Ders Yönetimi Tipleri ve Nitelikleri