LİSANSÜSTÜ EĞİTİMDE YÜKSEK LİSANS ve DOKTORA PROGRAMINA GİRİŞ KOŞULLARININ İRDELENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Authors : Tolga Gök, İlhan Sılay

Pages : 0-0

View : 18 | Download : 13

Publication Date : 2005-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada, eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması sonucu yüksek lisans (tezli-tezsiz) ve doktora programlarına giriş koşullarında meydana gelen değişimler irdelendi. Eğitim Fakültelerinde yer alan bazı bölümler (Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi ile Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi) (3,5+1,5) yıl olmak üzere tezsiz yüksek lisans programını uygularken; bunların dışında yer alan (Eğitim Bilimleri, İlköğretim, Yabancı Diller, Güzel Sanatlar, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi) bölümler 4 yıl süreli lisans eğitimi vermektedir. Tezsiz yüksek lisans programını tamamlayan öğrenciler tezli yüksek lisans yapma şartı aranmaksızın; lisans eğitimini tamamlayan öğrenciler de, tezli yüksek lisans programını bitirdikten sonra sınavla doktora yapma hakkına sahip olmaktadırlar. Akademik açıdan bu durum değerlendirildiğinde, tezsiz yüksek lisans mezunlarının, bilimsel araştırmada kullanacakları yol, yöntem ve değerlendirme bilgilerinden yoksun bir düşünceyi tez formatına sokmadan doktora gibi akademik anlamda büyük önem taşıyan özgün bir çalışma yapabilmesinin ne derece doğru olacağı konusunda bir değerlendirme formu oluşturuldu ve Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesinde görevli öğretim elemanlarına uygulandı. Sonuçlar istatistiksel olarak değerlendirildi ve konuya ilişkin öneriler sunuldu.
Keywords : Lisansüstü Eğitim, Lisansüstü Eğitime Giriş Sınavı