ORTAÖĞRETİM FEN ve MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ LİSANSÜSTÜ

Authors : Canan KANDİLLİ

Pages : 0-0

View : 16 | Download : 11

Publication Date : 2005-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Her bilim dalında olduğu gibi eğitim bilimlerinde de deneysel süreçlerin büyük önemi vardır. Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi lisansüstü çalışmalarında, araştırmaların bilimsel niteliğinin artırılması ve en doğru verilerin elde edilebilmesi için deneysel çalışmalara oldukça önemli bir yer ayrılmaktadır. Bu deneysel araştırmalar büyük ölçüde ortaöğretim kurumlarında ya da üniversitelerde gerçekleştirilmektedir. Ancak çalışmaların yürütülmesi sırasında, araştırmacıların pek çok sorunla karşılaştığı bilinmektedir. Bu sorunlar kimi zaman insan kaynaklı, kimi zaman da ekonomik olabilmektedir. Çalışmaların deneysel aşamalarında Milli Eğitim kurumları, öğretmenler ve öğ¬renciler ile ilgili pek çok sorunla karşılaşılabildiği gibi, ekonomik kaynak sıkıntısı ve zaman sınırlılığı gibi sorunlar¬la da yüz yüze gelinebilmektedir. Bu sorunlar, deneysel çalışma sürecinin işleyişini ve güvenilir veriler alınmasını negatif yönde etkilemektedir. Bu çalışmanın amacı, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi lisansüstü programlarındaki araştırmacıların deneysel aşamalarında karşılaştıkları güçlükleri saptamak ve çözüm önerileri getirebilmektir. Bu amaçla, farklı üniversitelerin Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi programında lisansüstü eğitim gören 50 öğrenciye kapalı uçlu sorulardan oluşan 35 soruluk bir anket uygulandı. Yine farklı üniversitelerde Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi bölümünde görev yapan 20 öğretim üyesi ile görüşmeler yapıldı. Anketten elde edilen veriler istatistiksel olarak değerlendirilerek ve öğretim üyeleri ile yapılan görüşmeler yorumlanarak, deneysel araştırmalar sırasında karşılaşılan güçlükler belirlendi ve çözüm önerileri getirildi.
Keywords : Fen ve Matematik Eğitimi, Lisansüstü Çalışmalar, Deneysel Uygulamalar