IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Issue:17
  • MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI OKULLARDA YÜRÜTÜLEN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ...

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI OKULLARDA YÜRÜTÜLEN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Authors : Yasemin GÜNAY, Hülya Hülya HAMURCU, Güzin Özyılmaz AKAMCA, Özlem ŞAHBAZ
Pages : 0-0
View : 22 | Download : 9
Publication Date : 2005-12-01
Article Type : Other Papers
Abstract :Çalışmada; İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında yürütülen lisansüstü araştırmalarda uygulanan anket çalışmalarına yönelik öğretmen görüşleri nitel araştırma yöntemleriyle irdelenmiştir. Bu amaçla; Izmir iline bağlı üç ilçe-den seçilen 11 okulda, dört araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak, ve¬riler toplanmış ve analiz edilmiştir. Sonuç olarak; öğretmenler kendilerine uygulanan anketlerin bilimsel amaçlı olduğunu düşünmektedirler. Ancak, bazen anlaşılamayan veya seçenek yetersizliğinden kaynaklanan bir takım nedenlerden dolayı anketlere kendi görüşlerini tam olarak yansıtamadıklarını da belirtmişlerdir. Bu nedenle, öğretmenlerin bir kısmı (%60'ı) ankete cevap vermektense yüz yüze görüşmeyi tercih ettiklerini, böylece anlaşılamayan soruların açıklanmasına olanak sağlandığını ifade etmişlerdir.
Keywords :

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025