ELEKTRONİK LABORATUARINDA BİLGİSAYAR SİMÜLASYONLARI KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ: DİYOT DENEYLERİ ÖRNEĞİ

Authors : Zafer Tanel, Fatih ÖNDER

Pages : 101-110

View : 17 | Download : 11

Publication Date : 2010-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Araç yetersizliği, sınıf mevcudu ve deney yapım süresinin kısıtlılığı gibi problemler, laboratuar uygulamalarının öğretimdeki etkililiğini azaltmaktadır. Bunun yanında alanyazında, bilgisayar simülasyonları kullanımının derslerde ve laboratuarlarda öğrenci başarısını artırmada etkili olduğu belirtilmiştir. Bu noktalar dikkate alınarak çalışmada, elektronik laboratuarında bilgisayar simülasyonları kullanımının öğrenci başarısına etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Fizik Eğitimi Anabilim Dalı’nda Elektronik Laboratuarı dersine kayıtlı 26 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin üç gruba ayrılmasıyla gerçekleştirilen uygulamada deneyler, birinci kontrol  grubunda laboratuarda araç gereç kullanılarak, ikinci kontrol grubunda yalnızca bilgisayar simülasyonları ile deney grubunda ise her ikisinin de kullanımı ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak “Diyot Devreleri Değerlendirme Soruları (DDDS)” kullanılmıştır.  Araştırma sonunda elde edilen veriler Kruskal-Wallis testi ile analiz edilmiş ve grupların başarı puanları arasında anlamlı düzeyde bir farkın bulunduğu görülmüştür.  Yapılan Mann Whitney U testi sonucunda, grupların başarı puanları arasındaki farkın deney grubunun lehine olduğu ve kontrol grupları arasında anlamlı bir farkın olmadığı belirlenmiştir.
Keywords : Bilgisayar Simülasyonları, Laboratuar Başarısı, Elektronik Laboratuarı