Üniversite-Okul İşbirliği Proje Modeli-II:Matematik Öğretmen Adaylarının İzlenimleri

Authors : Yaşar Ersoy

Pages : 0-0

View : 19 | Download : 10

Publication Date : 2006-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Okullarda gerçekleştirilecek yeniliklerden biri, bilişim teknolojisi (BiTe)'nin matematik öğrenme ve öğretme etkinliklerinde kullanılmasıdır. Ancak, bu öneri sıradan bir iş olmayıp çok yönlü incelemin, kurumlar ve kuruluşlar arasında güçlü işbirliği gerektiren etkinlik alanıdır. Bu bağlamda, incelememizin ilk kısmında üniversite-okul işbirliği proje modeli, modeli oluşturan öğeler ve eğitim sürecinde kullanılabilecek elde taşınabilir araçlardan, açıkçası hesap makinesi (HeMa) desteldi/yardımlı matematik eğitimi/öğretimi konusuyla ilgili öğretim materyalleri tanıtılmıştı Bir durum incelemesi olarak ele alınan bu çalışmada önce genel amaç, beklentiler ve çalışma gruplarının görevleri kısaca açıklanmakta. Daha sonra, bir grup oluşturan matematik öğretmen adaylarının "Matematik liğretiminde hesap makinesi (HeMa)'den yararlanmaları ve etkin kullanma" konusunda uygulama okullarındaki denemeleri, düşünceleri, geliştirdilderi etkinliklerde edindikleri deneyimler betimlenmekte; aynca geliştinlikleri öğretim matetyallerinden bazı örnelderin özellikleri tatutdmaktadır. Genelde, ODTÜ'deki matematik öğretmen adaylarının hesap makinesi destekli/ yardımlı matematik eğitimi/öğretimi (HeMaDME) konusunda izlenim son derecede olumlu olup oluşan yankılar tartışmaya değer öğeler içermektedir.
Keywords : HeMa, Matematik öğretimi, Öğretmen eğitimi, Öğretmen görüşleri, Öğretim materyali